دستیابی به فناوری هوشمند کاهش مصرف آب کولرهای آبی از سوی فناور برتر کرمان - وبلاگ وبساز

به گزارش وبلاگ وبساز، عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی مکانیک و مواد دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته به عنوان فناور برتر در جشنواره برگزیدگان پژوهش و فناوری استان کرمان انتخاب شد.

به گزارش گروه استان های وبلاگ وبساز، مرتضی عبدل زاده از سال 1391 به عنوان عضو هیأت علمی فعالیت های آموزشی و پژوهشی خود را در دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته شروع نمود کارهای علمی و تحقیقاتی وی در حوزه های: مدیریت و بهینه سازی انرژی (در صنعت و ساختمان)، کنترل کیفیت هوای محیط های داخلی، تهویه صنعتی و طراحی، شبیه سازی و ساخت تجهیزات صنعتی و معدنی می باشد.

وی بیش از 10 سال در سمت مشاور، با صنایع مختلف استان و کشور در حوزه های مختلف مهندسی مکانیک و علاقه مندی های تحقیقاتی اش، فعالیت دارد و تا به امروز بالغ بر 120 مقاله علمی در ژورنال های معتبر بین المللی و کنفرانس های ملی و بین المللی و همکاری بیش از 40 پروژه تحقیقاتی دانشگاهی و صنعتی کاربردی را در کارنامه خود داشته است و بعلاوه در طراحی و ساخت تجهیزات و کارخانجات صنعتی زیادی مشارکت کرده و تا به امروز در توسعه چندین فناوری کاربردی با یاری دانشجویان تحصیلات تکمیلی و تیم های تحقیقاتی خارج از دانشگاه سهیم بوده است که تعدادی از آن ها در مرحله فراوری نمونه اولیه می باشند و یکی از آن ها که در حاضر تجاری سازی شده است، برای جشنواره انتخاب فناوران برتر ارسال شده است.

عضو هیأت علمی دانشکده مهندسی مکانیک و مواد درباره هدفش از شرکت در جشنواره گفت: در واقع هدف اصلی بنده برای شرکت در این جشنواره معرفی یکی از فناوری های تیمی مان بود که یقیناً در جهت برطرف معضل کم آبی کشور می تواند بسیار یاری ساز باشد. فناوری منتخب در جشنواره، یک دستگاه الکتریکی است که بر روی کولرهای آبی نصب می شود و با حفظ شرایط آسایش حرارتی ساختمان تا 30 درصد مصرف آب کولرهای آبی را کاهش می دهد. تحقیقات جامع و مفصلی به صورت تئوری و میدانی روی این دستگاه صورت گرفته و بر اساس آن ها تا به امروز دو نسل از این دستگاه طراحی و به مرحله تجاری سازی رسانده شده است.

عبدل زاده گفت: داشتن انگیزه، خلاقیت، ابتکار، پشتکار و توانمندی علمی ویژگی های یک فناور می باشد و من فکر می کنم، همه فناوران غالب این ویژگی ها رادارند و فناور برتر بر اساس سطح فناوری، مقدار تقاضای بازار و رضایت مشتری از فناوری، تعیین می شود. در کشور ما اگر راستا فناوری به درستی ترسیم شود و پیش نیازهای (علمی و پژوهشی، امکانات سخت افزاری و نرم افزاری و تسهیلات اقتصادی) آن فراهم شود، شاهد رشد چشم گیر فناوری های کاربردی و برتر متناسب با نیازهای جامعه خواهیم بود.

فناور برتر سال 1400 درباره فعالیت هایش در حوزه فناوری و تأثیر آن ها در امر اشتغال زایی گفت: دغدغه همیشگی بنده از زمان شروع فعالیتم با دانشگاه، استفاده از ظرفیت های علمی و تحقیقاتی دانشگاه در جهت حل معضلات صنعت و یاری به ایجاد کسب کارهای مبتنی برای دانش مهندسی بوده است. ازآنجایی که یکی از مشغولیت های علمی و صنعتی بنده در حوزه مدیریت مصرف آب و انرژی می باشد، باید صادقانه عرض کنم، اشتغال زایی حاصل شده در این دو حوزه به علت حمایت های ضعیف دولت و عدم استقبال مردم، زیاد نبوده اما به واسطه اهمیت بالای این دو مقوله در سیاست های کلان کشور، پتانسیل اشتغال زایی آن ها بسیار بالا می باشد لذا امید می رود در آینده با حمایت های بیشتر دولت محترم اشتغال زایی بیشتری در این حوزه ها ایجاد شود.

دکتر عبدل زاده با بیان اینکه ایده های تازه غالباً با عمیق شدن به مسائل پیرامونمان که کم هم نیستند ایجاد می شوند و لازمه حرکت یک ایده به سمت فراوری فناوری، وجود انگیزه و کسب دانش کافی در حوزه تخصصی آن ایده می باشد، اظهار داشت: در صورت احراز این دو شرط می توان با انجام مطالعات کتابخانه ای و میدانی به پردازش هر چه بیشتر ایده پرداخت و آن را به سمت جاده فراوری فناوری سوق داد.

وی درباره نقش کوشش فردی، امکانات و بودجه در این حوزه گفت: به طور حتم مجموع کوشش های فردی، امکانات (سخت افزاری و نرم افزاری) و تأمین اقتصادی، لازمه موفقیت در فراوری یک فناوری می باشد و شاید بتوان گفت سهم این سه عامل در فراوری فناوری نزدیک به هم است.

مرتضی عبدل زاده در سرانجام گفت: من فکر می کنم، نسل جوان ما در این برهه زمانی در شرایط نسبتاً دشواری به سرمی برد چون انگیزه تحصیل علم و دانش به شدت در آن ها پایین آمده است، لذا این بی انگیزگی می تواند در آینده چالش های زیادی برای آن ها و جامعه ایجاد کند. بنده به عنوان یک عضو کوچک از جامعه علمی، به این عزیزان توصیه می کنم، تحصیل علم و دانش را باهم دنبال نمایند تا ماندگاری و سودمند بودن آن قوی تر شود.

وی گفت: دانشگاه نیز در این مقوله بیشتر همراهی نماید و زیرساخت های آن را رجحان دهد تا نسل جوان ما با ابزارهای دانشی مجهزتری وارد جامعه و بازار کار شوند. یقیناً، اگر کیفی نگری در دانشگاه های ما جایگزین کمی نگری فعلی شود، انگیزه تحصیل علم و دانش و امیدواری در نسل جوان ما بیشتر خواهد شد.